习近平同志指出：“要提倡多读书，建设书香社会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。”在喜迎中国共产党成立100周年之际，资环学院研究生党性锻炼小组策划和开展“品读经典”主题读书系列活动，以期营造浓厚的学习氛围，提升入党积极分子、发展对象的理论和人文素养，向建党百年献礼！
4月以来，资环学院研究生各党性锻炼小组陆续开展线下读书分享交流会，围绕《翻转极限：生态文明的觉醒之路》、《人类简史－从动物到上帝》、《异类：不一样的成功启示》、《名人传》、《数学之美》\《江村经济》等书籍开展研读交流。会上氛围热烈，组员们各抒己见，深入交流，纷纷表达自己的感悟与心得。
下面是部分组员的交流感想。
《翻转极限：生态文明的觉醒之路》
读完这本书，我深刻认识到了我们现在这个时代所面临的种种问题，这本书帮助我将视野放到了环境与互联网、经济学乃至社会学的联系之上，极大的拓宽我们的知识面和思考问题的宽度，同时对于每一部分的问题的提出和解决问题的建议又加深了我们思考的深度。这本书提出了在经济发展和生态可持续发展目标之间达成和谐一致实现平衡的世界这一目标，呼吁人们放弃不可持续的增长思维，转而去考虑回收利用资源、修复退化土地、改善野生动物的生存环境以及重建丰饶的农业等。
读完这本书，我不禁想起我国的植树造林壮举和实现“碳中和”的努力，国家政策的正确导向和连贯性让我们的国家正在迈向可持续发展的未来，同时我们仍需共同努力，以可持续发展的思维为国家建设添砖加瓦。
——19级环境安全硕士班 孟广源
《人类简史》
从十万年前有生命迹象开始到21世纪资本、科技交织的人类发展史，为何我们人类能登上生物链的顶端，最终成为地球的主宰？尤瓦尔·赫拉利的《人类简史》试图对这一切作出回答。
作者从135亿年前的宇宙大爆炸写起，从各个学科如物理学、生物学、生态学等等对智人进行了介绍，观点新奇，叙事有趣。我印象较深的是他将公司、宗教、法律以及国家，当成了我们共同相信的虚构的故事，这样的虚构故事赋予智人前所未有的能力，让我们得以集结大批人力、灵活合作。智人有语言，能讲故事，具有虚构的本领，通过虚构一个故事，虚构一个未来，让人们一起“想象”，一起沉浸，因此可以集结起大批人力，形成合作的力量，这也是智人能统治地球的原因。
除此之外，作者还有许多新颖的观点令人瞠目结舌，脑洞大开又不失逻辑。我甚至会想到，许多生活的进步，最开始也许并不是因为对美好的向往，仅仅是利益的驱使，让自己了解了历史的残酷，并接受事实的本来面目。最后作者还投出一个世纪难题，人类将走向何方？毁灭？成为智神?
——19全日制工硕 吴鹏
《异类》
本书通过对特定的成功人士进行跟踪和剖析，提炼出促成他们成功的主要因素，我很受启发。
一是人的成功离不开社会、经济的大环境。就像今天的马云、马化腾赶上了互联网大爆炸的时代，这样的时代注定会造就这样的人。
二是成功没有捷径，只有苦练。成功学上有个一万小时法则，成功的人都经历了一万小时以上的苦学积累，由量变引起质变。
三是成功的决胜在于情商，不在于智商。绝大部分人的差别在于情商，而情商的培养在于家庭。
——20专硕2班 宋宁宁
《名人传》
对于那些伟人，我们多去欣赏他们的作品，贝多芬的命运交响曲；米开朗基罗的雕塑；列夫托尔斯泰的《战争与和平》……而没有去欣赏他们人格的伟大。贝多芬从小时的不幸到母亲的离世再到耳朵出现问题，一次次的苦难中他也没有轻易被打倒，依旧说出：“用苦痛换来欢乐”这句话，但生活仍没有放过他，双耳失聪的音乐家又该怎么面对生活呢？最后他终于逝世了。米开兰基罗无疑是被生活压迫的，他夜以继日地工作，不停的接受命令，他在这不公的社会中痛苦挣扎，背负着对自己以及社会的怨恨，过完了他的一生。认清世界的本来面目但仍然拥抱生活，这才是真正的英雄主义。
列夫托尔斯泰则让家庭成为自己的阴影，不能按照自己的信仰去生活使他非常痛苦，最后，他逃离自己“温暖的家”，死在了陌生的小镇里，完成了自己的一生。他们的故事让我感悟到：信仰是生命的力量，人不能没有信仰。
——19环境安全硕士班 魏晓
《数学之美》
我们从小开始便开始学习数学，本科、研究生阶段学校也开展了许多数学相关的课程。偶尔会听到一些同学说：“学这么多数学干什么呀，咱们以后也用不到。”在研究生的这个阶段，读了吴军老师的《数学之美》，让我学习到了很多，也让我明白了为何我们需要学习数学。
数学之美，无处不在。书中讲到，我们高中所学的看似简单的余弦定理，可以用于对各个新闻网站内容进行自动分类；我们在生活科研中常用的Google搜索引擎，其根本原理就是简单的布尔代数运算；分治算法是MapReduce的雏形；我们经常使用的地图导航以及拼音输入功能都是运用了数学中的动态规划……这些知识让我大开眼界。其实在研究生阶段，我也更深刻地体会到了学好数学的重要性，在我们科研的过程中，经常需要用到高数、概率论、线性代数的知识，倘若没有这些数学知识的基础，我们在科研道路上会寸步难行。
对于我们每一个新时代的新青年来说，学习数学，都不应该只是为了应付考试，而是要将数学与我们所学的学科建立联系，用数学帮助我们理解学科、理解世界。我们响应新时代的号召，学好科学文化知识，为国家建设贡献自己的一份力量。
——19级环境安全硕士班 徐佳颖
《江村经济》
《江村经济》不只是一份严谨的田野调查作业和一篇出色的人类学论文。更是我们了解二十世纪初期中国经济社会发展不可不读的重要文献。读罢费老的著作，触动良多。
作为一个从未接触过社会学的读者，这本书展示了社会调研工作的内容，以及知识分子在科研调查中该有的态度。真正有责任的有价值的社会调研绝不是大学里经历过的那样形式和走过场，而是需要丰富的地理历史经济人口政治等知识，或者获取这些知识的能力。尤其，联系1935年的历史，作者一个人完成这个调查和分析并能获得众多西方大家的肯定，是多么的难得。我想，对于作者来说，进行这种社会调研应该既快乐又忧伤的。其一，科学系统的将祖国村庄的问题和现状展示给西方世界，给西方学者了解中国农村提供了途径。同时也寄希望国内当局能参考其调查结果，对以后政策制定起到的作用是毋庸置疑的。这必然是快乐的。其二，详尽的了解一个村庄的现状，同时是在历史的长河中去看待农民和土地问题。历史中的农民，这是个沉重的话题，尤其对于动乱年代的富有责任感的知识分子而言。对一个年轻的留学生来说，这无意是个充满心酸情感的课题。可以想象作者在西方学习先进文化知识时所报的态度和最终的期望，以及著书时的态度。
最喜欢费老文章的最后一句话：“我们只有齐心协力，认清目标，展望未来，才不辜负于我们所承受的一切牺牲和苦难。”共勉。
——20环硕2班 张东平